美国桂花树创新大赛是由中国食品科学与技术学会和加州商会联合举办的全国学生创作大赛，旨在帮助高校培养学生创新和鼓励他们参加科学和技术课外活动的能力。才脱颖而出创造条件。文从三个方面论述了大农业创新大赛中学生创新能力的形成。国桂花树创新大赛;中图分类号：文档G642.0：A产品号：1674-9324（2013）43-0276-03，中国食品科学技术学会和加州商会桂花树木联合研究所的优势平台，在大学校园内引入了多方利益相关者的活动。意竞赛以团队竞赛的形式展示了教学和研究的水平以及学生的实力。步完成这个少年活动。
展和推广。进中国高校和农业企业改革，解决21世纪课程体系和内容，促进食品研发人才文化，引导高校发展创新能力学生在教育中创造人才差异化的条件。们组织和指导大学生参加为期三天的美国桂花树创新竞赛（2009年，2010年，2011年），其中包括2009年的两支球队，一支球队未获得最终奖励。2010年，有7支队伍参赛。支球队入选半决赛，一支球队赢得了新概念：2011年，有49支参赛队伍，12支队伍进入前100名，6支队伍入选半决赛， 2支队伍获得了2011年美国桂花树创新奖。奖项和铜牌，其中一个团队还获得了产品营销策划类别的二等奖。评为参加比赛的最佳大学之一，并为学校赢得了荣誉。想起来，许多方面值得我们关注和进一步探索。国桂花树木创新大赛的特点众多，知识面广，需求量大。Agarwood创新竞赛大赛的内容包括产品设计，实施计划设计，产品包装和装饰以及营销策划。
论方面涉及食品材料，食品机械，食品技术和食品包装等课程的应用。实际应用中，学生需要在一个月内完成产品设计，实施设计并提交书面产品计划。正在测试学生使用他们学到的理论知识进行设计的能力。步结果的优缺点在五个方面进行了评估：（1）20个意图和创新点，（2）20个产品定位可靠性点，（3）公式的20个可行性点和治疗方法，（4）营销性行为可行性20分; （5）针对营销策划进行广告定位20分。围已进入最后阶段，即物理生产的产品及其包装，根据八个方面产品商品化和其他元素rematchings pratiques.Les结果的规划进行评价：（1）20的创新要点，（2）营养配方合理性20分; （3）营销策划20分，（4）风味和口味10分，（5）产品营销10分，（6）产品安置精度10分，（7）5产品外观和包装设计要点; 8）公众评价为5分。后，学生将按照计划的设计要求生产产品，完成产品开发报告并将产品发送给比赛组委会。争激烈，工作量大，竞争激烈。国桂花树创新大赛每年举办一个主题并定义产品类别，例如2011年比赛的主题是：创新小吃和芦荟，每天分享健康。品类别分为5类，参与团队将选择产品类型来提交提案。
生必须完成科目选择，设计，产品计划，设计过程，写作计划等。个月之内。自56所大学的3，785名学生参加了2011年美国桂花树学生创新大赛，并收到了807份大学提案。家评委从807个参赛作品中选出前100名参赛作品进入在线投票阶段，最终根据初步结果和在线投票结果选出了第二回合的前60名参赛队伍。以看出，学生们有很多工作和激烈的竞争。新产品竞赛在创新人才培养中的作用激发了学生的创作热情，激发了他们的创造性思维。生们将在创新产品的竞争中参与一系列的准备工作。先，比赛前必须有一些备用材料：学生可以以团体或个人的形式咨询相关专业的互联网或图书馆，以获取文献资料和外国人一样，在研究过程中找到学徒。趣增加了专业知识的好奇心和学习的热情甚至更大。外，在比赛期间，学生自己对找到相应的答案并制定设计计划表示怀疑，这有助于培养学生提问，分析问题和解决问题的能力，以及加强这些的创造力。考是一个很大的帮助。进学生个性化发展，在一定程度上培养学生的团队精神。过参加创新竞赛，鼓励学生激发他们的创作热情，大大提高并突出他们的好处，为学生个性的发展提供充足的空间。且，在比赛期间，团队成员之间的合作是不可分割的：只有学生才能互相帮助，密切配合，开展竞赛项目，这在一定程度上有利于学生的精神。生团队。进了创新教育氛围的形成。校为学生提供竞赛条件，比赛场地和比赛资金，为比赛选拔优秀教练，鼓励学生积极参与比赛，为学生创造良好的学习环境对学生来说是一所好学校。新的教育环境有所帮助。
导教师在“感应创新大赛”中的作用“美国桂花树创新大赛”极大地鼓励了食品领域的创新人才文化。过三年的实践，这应该是一种做事方式。“家”的心态，怎么做，你应该讲述“心”这个词的故事，就你应该做什么而言，你应该努力学习“指南”这个词！教师应：激发学生的创新意识，精心传授创新的精神，创新的思路指导学生，精心导演的作品的创新创造，引导学生的创造性的工作，耐心地指导活动学生创新。到阻力。“房子”的心态。命是一个放弃和获得的过程。们经常面临给予和生活的考验。“获得”就是这种能力。“学”是知识，知道放弃的智慧和程度，了解生命的真正含义。多少空闲时间教师离开，与学生讨论，改变设计计划和计划，让学生更热情参与比赛，放弃表达自己能力的机会，只是思考多一点时间如何感谢学生的创造性思考是学生的真诚感谢。师致力于勤奋，追求真理，奉献和创新。于“心脏”这个词的文章。识在行为中起着重要作用。一个创新过程是要有一个良好的创新意识。国的Agarwood创新大赛对于加强创新意识特别有用。
谨慎使用“诱导”一词。如，结合竞赛主题，要求学生在选择食物时观察和理解普通人的偏好，并为遇到的问题提出解决方案。力学习“指南”这个词。新精神也至关重要。师的“指南”应该专注于“教学”这个词。为教师，我们不能保证每个学生都会成为天才，但我们可以尽力将我们的知识传授给学生，利用这些知识和技能来武装他们，让学生成为学生。秀的社会发展人才。仇的下一步是制作产品。各种原材料的供应到外部霉菌的处理以及与医院实验室的实验室协调的使用，“方法比困难更困难”。
于为学生生产创新产品，教师应注意“辅助”一词，并可以仔细强调。生必须自己做工作。新是一个漫长而艰巨的过程，不可避免地会导致挫折。为一名教师，我们需要有足够的耐心，做好教练，鼓励学生对创新保持信心，并鼓励他们坚持创新。力;鼓励他们决心继续创新。加创新大赛，
桂花树无论好坏，都应对参赛成员进行积极评价，并通过突出重点比赛的精神和积极参与比赛给予相应的奖励。为创新竞赛的一部分，学生和教师努力工作。们不仅将自己的知识和经验用于比赛服务，还指导学生，激发和培养创新。识和创新以及教育改革工作也是一项重大尝试。
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