[分类中国地图的数量] J712.1“十年树木，百年树人口的”，走平台三尺，然后在一个“教育路径”艰巨而走上长期以来，老师喜欢沉默的奉献桂花树，总是装饰着娇嫩的花朵。
为普通的教育工作者，我们可以吸收的“桂花树”知识的知识，离开拼搏展现的“桂花树”兄弟会显示“桂花树”以行动精神：知识，经络，拼搏，友爱，股精神的人，桂花树说，“教师是阳光下最成功的职业生涯”，“教师是人类灵魂的工程师”，等等。给了教师在这个行业的高度赞誉。
是着名的法国作家雨果曾经说过：“花卉贸易是高尚的，水果贸易是甜蜜的，让贸易离开，因为叶的职业生涯平凡而谦逊。 “十年树木，百年”树人“走在平台三尺，那么就走上了”教育路径“艰巨性和长期，老师就像是无声的芦荟，始终触发娇嫩的花朵为什么“桂花树”的西兰花如此丰富，
桂花树知识如此美丽以至于桂花树木一直为它提供营养？养分供应充足，红花几乎没有机会闪亮如桂花树的老师，古人云“！老师，传道和信念”想象一个老师不学习勤奋而深刻的知识，他怎能讲道和教导？“如果老师不严谨学习，”中小学教师的职业道德“明确指出”教师必须不断提高科学文化水平e教育理论，沉浸在商业世界中，追求卓越“。事求是，勇敢探索。“指定科学文化素质，专业知识和开拓创新素质，教师应该具备的。话说，给人一杯水给学生和教师应该有一桶水。如加里宁所说：“教师必须带来自己的资源，吸收人，生活和科学的所有美好事物，然后把这些伟大的东西带到毛巾上。生。
行知先生还说，“如果你想让学生努力学习，你一定要学习。有那些不厌倦学习的人才能教导那些不厌倦学习的学生。
“让困难显示前苏联教育的”桂花树“马卡连科说：”没有爱，就没有教育。冰心也说，”有了爱，你拥有一切。了爱，你就有机会接受教育。教育是爱的事业，教师的爱是不同的：因为教师的爱是理性与精神的结合它是沟通老师和学生心灵的桥梁。于诚意的原因，石头是开放的。们的爱不会丢失，我们的平凡生活不平凡，平台3英尺是该国的支柱。许我们有所有这些经历和这样的感受，当我们是苦的，精心准备和精心我们传递给学生知识是什么，我们发现，他们的积极性不高，他们的愿望是不够的。我们认真地投入这方面的知识，我们有感情，却发现孩子的这些顽皮的个性依然做着自己的事情，我们是德拉与此同时，这些学生的善良和安慰感动了我：当我感觉不舒服时的问候，节日期间的贺卡总是让我的心情温暖。实上，花了大量的时间与这些学生后，你渐渐感受到给他们新époque.Les词和性能特征的独特个性至关重要，或许有勇无谋，他们的思想和行动可能缺乏理性和冷静。只要你用心去发现它，它们就真的想要靠近你。
们渴望以独特的方式引起您的注意，等待您的关怀和对您的关怀。果你是一名教师，你忽略了这一点，即使你有深刻的知识，一个令人眼花缭乱的天赋，你也会被他心中的一个大岔子所打动。开这个谜团的奥秘就是“老师的道德” - 爱情中的一个词。着“桂花树”在行动面对唯物主义当前世界的精神，教师应该像谁努力工作是农民，热爱自己的土地，成长，一年后无私的一年。借丰富的知识，流畅的解释吸引了每个学生;凭借深厚的知识，严谨的教学深深震撼每一位学生，让他们佩服五大身体，成为他最受尊敬的老师，不可能成为一辈子忘记的老师。师也应该从小事做起，靠自己，以身作则，以身作则，感染具有高尚人格的人，用干净的工具影响人，以和谐的态度对待人，保护思想开阔的人。有这样，我们才能确保教学和教育的有效性，学生将“了解他们的老师，以自己的方式相信”，然后“学会道路”。教育过程中，学生不会因为他们暂时退休而对他们失去信心，他们不会努力寻求解决方案和他们的奉献精神，也不会让他们成为一个精神永不放弃。
师还必须控制自己的情绪，激发并与学生分享积极的情感体验。果老师缺乏对自己的掌握，如果学生学习不好，不服从纪律或不敢“崩溃”，他就会尖叫，并粗暴地责怪学生这不仅会伤害学生，还会加剧教师的矛盾和原因。
们之间的对立在学生中失去了声望。师的工作非常困难和复杂，只有保持冷静和愉快的心情，老师才能给学生带来快乐和幸福，这样他们才能过上愉快的情感体验，提高学习热情，从而创造和谐，和谐的关系。生关系。有用自己的言行来影响我们所说的老师。“老师也是老师，高中是老师，高尚的道德是常态。我们必须用文字和句子来解释“老师”这个词的全部含义。果学校是一个美丽的大花园，孩子们在花园里的花朵，花朵明亮，香气芬芳，我们的老师是花下触发，无需红色和紫色，不芦荟混淆，无声地华尔和瑞尔提供营养和光合能量，这就是我们正在寻找的：心脏，遗憾和桂花树。
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