我班的天然角落里有很多桂花树菜，就像一个小菜园。天早上，在“活菜园”里，我意外地发现了一条长约3厘米的小绿虫。
把正确的身体放在小香菜的茎上。果你不仔细观察，你会认为它与茎干分开。让我想起“他们这样保护自己”的教育内容。项活动的目的是了解动物保护自己的不同方式，刺激幼儿的好奇心并提高他们的安全意识。时，因为当场没有物理对象或机会观察，我只是用图像来进行相关的教学活动。在这个机会终于来了......我想，
桂花树我立刻告诉孩子们，我在自然角落里发现了一个新的发现并让他们观察。子们看到我兴奋，大眼睛看着他们。
1秒，2秒，3秒......孩子们没有找到绿色蠕虫，我什么也做不了，但我真的很想立刻给他们看。是当我想到它时，我不能担心，我必须给孩子一个观察和完全发现的时间。间过去了......突然，王一生惊讶地喊道：“看！有一只昆虫，它不会移动到那里。她指了一下，其他孩子发现了它。虫。子们突然谈到它：“它和欧芹的颜色真的一样。 “它是绿色的，难怪我们找不到它。 “不，它的身体有点白。
“多聪明！”我可以隐藏“为了让孩子觉得造成这种蠕虫香菜的伤害，我要求他们遵守香菜孩子们更加紧密，他们看着她说，看着叶子。看！留下这片叶子。不得不通过这种昆虫吃掉。”主人，快速消除昆虫。否则，虫子吃香喷喷的香菜。们的小香香菜可以成长。是的，蠕虫咬树叶和小香香菜“师父，欧芹上有虫子，我们还可以吃吗？”看到孩子们有兴趣的话，我问了一个问题：“我不知道会不会有什么可以的我们要指出这个错误病毒有一种保护自己的方法当我们抓住它时，我们是想保护自己吗？“”师父，你可以戴上手套！“”拿起“有点棍子，不是吗？”“”我们用纸捏它。“......孩子们说了很多礼貌，我认为这是一个锻炼孩子的机会，我问他：”谁能杀死昆虫？“听了我之后，孩子们都做了跑了回来，很害怕。没关系，我们认为是礼貌的，虫子肯定不会伤害我们。我说。我的领导，勇敢的几个男生和我结果，我们不仅捕捉到了一种绿色的蠕虫，而且在我们驱虫时隐藏在许多神香蔬菜的叶子下面。
..一个，
桂花树似乎保护整个身体的孩子们非常周到和着迷驱虫后的强度，孩子问：“请问老师，蠕虫其他的名字？”我很高兴看到孩子对这种蠕虫感兴趣，但是，我不知道真的不是他的名字。告诉他们，“我很抱歉，我不知道他是否有其他名字。说到这，我不得不他们是有点失落的孩子眼中的印象，所以我继续说：“没关系，我们是从书中你可以找到电视答案。也可以问你的母亲和你的父亲，你的兄弟和你的妹妹：“听我的话，失去孩子的感觉立即消失，兴奋重新浮现。认为观看绿色蠕虫的场景和捕捉绿色蠕虫肯定会给孩子留下深刻的记忆，孩子们也对如何保护自己感兴趣。
后，我根据孩子们的兴趣构思并组织了主题活动“如何保护自己”。一个讨论活动“不要吃陌生人给的东西”“迷路后”，“淘气的人闯入幼儿园”等;有动画“不要走”“路宽而宽”; “我这样骑”;还有一个心理游戏“我的电话号码”“特殊电话号码”“我知道的路标”等。一系列的安全教育活动在儿童中非常受欢迎。全教育是幼儿非常重要的教育：要避免直接讲道，教师需要从现实生活和儿童的利益出发。香味的蔬菜绿色的小虫子让我找到一个机会，进行了enfants.Il安全教育，似乎教师的父母都是有爱心的人，有一个教育的机会生活中无处不在。
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