[中国图书馆的分类] G62 [文件识别码] A [商品编号] 2095-3089（2019）13-0189-01花卉贸易甜，果实珍贵，让我干燥叶子的原因，因为它的绿色阴影总是令人羞愧。
- 泰戈尔生产鲜花，水果或桂花树木：选择因人而异。喜欢这首泰戈尔诗，因为我是一位愿意做琼脂症的班主任。并不总是琼脂，而是时间和阶段。我在第一年和第二年，我开花了。
于无知的孩子，尽力而为，向他们展示一切，以各种方式引导他们，
桂花树在他们的心中建立我的声望和力量，向他们表明老师是可信的，值得信赖的。后，模仿和积极学习，这两年的我，是一朵花，摇摆，站在我的学生中间。第三年和第四年，我留下了叶子。着白天和黑夜的学生们看起来像个大孩子。做了叶子，我陪着他们，我鼓励他们，我很高兴他们每天给我提供的惊喜。时候，我让床单很开心，希望我的学生能够成为他们的期望。加树木。待第五年和第六年，我在等我的果实。何培养，自然收获，每次想起这样的未来，我都会小心，恐怕我的行为不能引导我的学生好，我希望他们长大，我希望他们有信心长大。
观地成长并独立成长。了三年级，学生们显然已经长大，开始有自己的小创意，有能力的孩子甚至可以适当地管理课堂上的事情。我们班上，有两三个这种类型的孩子。
们显然比同龄人更成熟，他们可以预测情况的发展，他们对自己有很高的标准，是各班教师的合适助手。也很受欢迎，可以被认为几乎被爱。
其他老师一样，我打算让他们轮流玩，让他们计算班级评级栏，协调不同类型的手写日记内容，让他们一起工作。织课堂活动，计划课程主题等。
们做得很好，通常可以回应老师的要求，并迅速传达他们发现的问题。我很快发现了问题。于“工作”的精致，他们通常会发现一些过度解释。
他们处理午餐，他们会在午餐评估期间对食堂的工作做出自己的主观评论，让他们培训整个团队，他们会评估同学，甚至评估工作老师让他们处理班级的卫生，他们除了同学之外还要求他还会用他自己的观察来评估清洁人员的工作成果。
种评估很好，当然也不好。了很多类似的评估，我觉得我不能再让这个状态发展了。
论是儿童还是成年人，都不应对您未参与或未亲身经历的事情做出主观判断。们不明白。些人喜欢它时喜欢它。些人喜欢吃，他们不懂。天上课时老师非常小，因为他发烧但仍然坚持完整的课程。们甚至都不知道。解清洁姨妈每天每两到三次清洁地板，
桂花树并且有人总是在下一秒吸水，扔垃圾，甚至用鞋子蹲下。以我在课堂会议后非常认真地与他们交谈。告诉他们，以评估外在的东西，我们必须考虑整体环境和主要因素，他们可以很容易判断外在的东西，不仅严重，而且还因为它们的高的自满的能力和他们的小骄傲。的关键点，让一些孩子羞于低下头。
立刻肯定了他们平时的表现，希望他们能够继续发挥自己的最佳状态，同时也学会收回他们的一些进攻性“建议”。生们很快就全神贯注，通过我的演讲的真相，抛开自己的主观结论，慢慢开始学会让自己变得优秀和谦虚。树被修剪成长，但它们必须小心切割，因为它们不仅会生长，而且它们也是直的，气势强大，为更多的土地带来更多的阴影。迫不及待地想看到我的学生可以成为最好的树木。
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