“桂花树产生有机物质”是该团队在大学生物学教学中最重要的经验之一，在大学生物学教科书中发挥着极其重要的作用。教学和调查的几年里，我发现原来的实验方案还有待完善，所以我设计了一系列活动，从五个方面探索了原有的实验设计。1.可根据情况选择初步经验的研究对象; 2.初始实验的遮光材料可以用锡箔纸代替; 3.应保留原始实验设计的“步骤1”，并将“叶片的叶绿素添加到原始实验中”。尽检查“4.可以确定初始实验的模糊时刻5.初始实验中丢弃的”酒精残留物“可以重复使用最后，我重新设计了实验方案根据调查活动的结果，“桂花树在光线下产生有机物质”。究对象包括确定残留酒精的新步骤。脂产生有机物质“是初中生物学教学中最重要的群体经验之一，在初中生物学教科书中发挥着极其重要的作用。年的教学表明，原有的实验方案可以进一步完善......初步经验的研究对象可以根据情况选择。es可以通过光合作用产生有机物（主要是淀粉），我不认为这个实验应该限制研究对象，我们可以根据学校植物的资源来选择。选择实验的问题，我们应该主要考虑三个问题：植物的叶面上的大小是否是如果从植物的叶绿素是在酒精易溶，如果淀粉当碘化液变成蓝色时，植物叶子产生的蓝色很容易显示出来。先，我使用小杯底部的大小作为种马，最初我选择了三种植物，樱桃，银杏和桉树，作为研究经验的对象。后，在2010年4月13日下午4点（阴），我从植物三个分支的所有三片叶子中取出三片叶子，并将叶绿素溶解在叶子和淀粉颜色测试中。验结果如下：phototraquage后表实验结果表明，三种选择的植物中，叶绿素的桉树叶的叶子的速率和桉树叶的颜色发展速度在碘溶液的作用下是最快的。以我选择了校园里的桉树作为本实验的研究对象，因为它可以保证实验在短时间内顺利运行。始实验的遮光材料可以用锡箔代替。始的实验方案使用黑纸作为遮光材料，但在生活中很难找到全黑的遮光纸，这无形地增加了实验的难度。们都知道锡纸纸到处都是可见的（在香烟盒和牛奶的外盒中有锡箔），它不仅具有强烈的热反射效果，而且还光的强烈反射效果。么，你可以用铝箔代替黑纸来遮盖植物吗？然后我测试了遮光箔的可行性：2010年4月14日下午14点（阴），我用箔片放桉树。片叶子完全被高覆盖在底部。2010年4月15日上午8点（阴），我测试了两片嫩叶的内容。
验现象：酒精昼夜消除幼叶的阴影，加入碘溶液而不改变蓝色。实证明，白天和黑夜用铝箔覆盖的嫩叶不会失去光线，不能用于光合作用：那时，叶子中的原淀粉已经耗尽，褪色后的嫩叶不能变成蓝色。这一点上，我认为锡箔可以完全取代黑纸，以获得良好的渲染效果。
保留原始实验方案的“第1阶段”，并在原始实验中加入“叶片叶绿素消耗试验”。最初的实验方案中，“步骤1”要求“将天竺葵日夜置于黑暗中”，理由是叶子中含有的原淀粉已被除去并消耗掉。而，这在实验中未得到证实（即，验证了在遮蔽处理的白天和夜晚之后初始淀粉是否实际耗尽）。想这就是为什么，为什么不删除这一步骤来缩短体验并简化体验？我想到了：如果你没有把天竺葵放在黑暗中整整一晚，可以用箔片来部分剃掉刀片。经验......最后的实验现象当然与原始现象相同。而，到目前为止，我们还不能保证在实验过程中淀粉的最终颜色是因为淀粉可能构成叶子的初始储存。此，我认为不可能简单地省略原始实验方案中的“步骤1”。仅如此，我们还应该增加对体验中失控的黑叶的测试，这将使体验更好地经受考试并且更具说服力。以确定原始体验中的模糊时间。处理时间是确定的：在16:00 4月16日（清），我用锡纸完全遮阳桉树的两片叶子，和我完全上午8:00 2010年4月17日，（光）。中一个遮光片变色并测试淀粉形成。发现叶子中含有更多的淀粉。4月17日下午2点（清除），我看到另一片完全遮蔽的叶片变色和淀粉形成：我发现叶子里没有淀粉。以我认为叶子的暗处理时间应该是24小时。定植物的光照时间：2010年4月17日下午5点10分（清楚），我用一些阴影取代了三片完整阴影的幼叶。2010年4月17日下午3:10，下午4:10和下午5:10（清除），
桂花树对年轻的部分剃光的叶子进行叶子变色和淀粉形成测试以及比较。述保护部和所述片材的非阴影部分之间的淀粉的染色的比较：当植物叶被部分阴影1小时，我们可以区分保护部分和的非阴影部分之间的差叶子用肉眼，所以我肯定刀片的部分遮光时间可以是一小时。入初始经验的“酒精废物”可以重复使用。去，当我们完成实验时，我们总是把“酒精废物”扔给叶绿素。导致资源浪费。
们可以重复使用“酒精废物”吗？我首先倒入溶解在叶绿素中的“酒精废物”。记的瓶子被临时存储然后被探索。题1：我使用“用过的酒精”将叶绿素溶解在另一片叶子中。子中的叶绿素溶解在“用过的酒精”中（叶子变黄），原来的“用过的酒精”可以重复使用。题2：我将残留的酒精倒入酒精灯中，并用火点燃灯芯。看到酒精灯正常燃烧。
有叶绿素的“二手酒”也可用作燃料。研究结束时，我设计了这个实验方案：绿叶是在光线下制作的，旨在验证由光下的桂花树木产生的有机物质是否是淀粉。索光是桂花树产生有机物质的先决条件。料：桉树（或选择的其他植物），锡箔，回形针，酒精，碘酒，小杯，大杯，培养皿，酒精灯，三角架，石棉网，蝎子，火柴，水。法步骤：用锡箔完全摇动桉树叶24小时。遮光板上进行淀粉漂白和淀粉测试，以验证叶子中的淀粉已被除去。
完全封闭24小时的幼叶部分遮蔽1小时。下部分着色的底纹纸并去除阴影。叶子放入装有酒精的小烧杯中并用水加热以溶解叶子中含有的叶绿素，并使叶子变黄。水冲洗叶子，将叶子放在培养皿中，在叶子上加碘，观察叶子的颜色。意：酒精只能用水加热，否则会很危险！为什么是植物的叶子上，以在24小时内被遮蔽：“残余醇”溶解于叶绿素可以在一个瓶子挑剔（它可以被用作溶剂来溶解叶绿素或作为燃料被再利用为什么要使用铝箔？纸张是否覆盖了刀片的一部分？绿色植物产生的有机物是什么？
本文转载自
桂花树 http://wap.baolincx.com
